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九年级化学上册 第一单元 走进化学世界课题 课题2《化学是一门以实验为基础的科学》第1课时

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2021年人教版化学九年级上册 1.2 化学是一门以实验为基础的科学A

一、选择题

1、通过分析下列实验或现象,可以得出相应的结论,其中不合理的是(    )
A.实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹,说明黄铜的硬度比铜片大。
B.实验既可以说明分子在不停地运动着,又可以说明氨水显碱性。
C.实验既可以说明二氧化碳易溶于水,又可以说明二氧化碳具有酸性。
D.图中煤炉里煤炭上方燃烧产生的蓝色火焰说明一氧化碳具有可燃性。

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【参考答案】:C

2、某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能和铁一样,有磁性。在讨论时,有同学提出 “我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的(    )
A.假设
B.实验
C.观察
D.做出结论

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【参考答案】:B

3、在“影响蜡烛燃烧时间的因素”的实验探究中,以下假设不合理的是(    )
A.影响蜡烛燃烧的时间可能与蜡烛的颜色、质地有关
B.影响蜡烛燃烧的时间可能与蜡烛燃烧产生的火焰颜色有关
C.影响蜡烛燃烧的时间可能与所扣的烧杯的粗细、高矮有关
D.影响蜡烛燃烧的时间可能与蜡烛的粗细、高矮有关

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【参考答案】:B

4、蜡烛(足量)在如图甲密闭装置内燃烧至熄灭,用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图乙所示。下列判断正确的是(    )

A.过程中装置内物质总质量不断减少
B.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
C.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
D.蜡烛燃烧前装置内只有氧气

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【参考答案】:B

5、化学兴趣小组同学们利用多功能传感器对蜡烛在密闭容器中燃烧前后气体成分的变化进行测量,传感器采得实验前后的有关数据如表所示:
通过分析实验数据可推理出的结论是(    )

 

相对湿度

氧气含量

二氧化碳含量

一氧化碳含量

蜡烛点燃前

48.4%

18.7%

0.058%

0

蜡烛熄灭后

71.6%

15.6%

3.643%

0.0182%

A.蜡烛最终熄灭的原因是氧气耗尽
B.蜡烛燃烧的过程只发生了化学变化
C.蜡烛中一定含有碳、氢元素
D.此过程中蜡烛燃烧的文字表达式:

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【参考答案】:C

6、根据实践经验,你认为下列家庭实验可能不会成功的是(    )
A.用缝衣针淬火处理后制钓鱼钩
B.用6B铅笔芯做导电性实验
C.将食品袋中的干燥剂(CaO)加入水中制取石灰水
D.用冷碟子放在蜡烛火焰上制取炭黑

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【参考答案】:A

二、填空题

1、学习化学离不开化学探究活动,其基本环节大体应包括

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【参考答案】:提出问题、建立假说、收集证据、获得结论、反思评价

2、在检验某气体中是否含有H2O和CO2时,应先检验,后检验

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【参考答案】:H2O、CO2

3、下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题,请将下列所述基本环节补充完整。
(1)“呼出的气体是什么?”属于科学探究中的环节;
(2)“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中的环节;
(3)“呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学探究中的环节;
(4)将呼出的气体通过澄清石灰水中,发现石灰水变浑浊,这属于科学探究中的环节;
(5)“这个实验既简单,现象又明显”,某同学的这句话属于科学探究中的环节。
上述各环节的正确顺序是。(填上述数字序号)

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【参考答案】:(1)提出问题;
(2)获得结论;
(3)猜想与假设;
(4)收集证据;
(5)反思与评价、(1)(3)(4)(2)(5)
;

4、下图是学生“对蜡烛及其燃烧的探究”实验操作的示意图,请回答有关问题。


如图A所示,将一根火柴梗平放人火焰中,约1秒后取出观察。该实验的目的是
如图B所示,检验蜡烛燃烧的产物,实验过程中有的同学观察到烧杯底部出现黑色物质。请帮他们分析产生黑色物质的原是
如图C所示,用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟。如何操作才能确保实验成功(只答一点)。  

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【参考答案】:比较蜡烛火焰各层温度(或验证外焰温度最高或焰心温度最低等,合理即可)、蜡烛不充分燃烧时产生炭黑、沿着白烟的方向,快速点燃

三、解答题

1、小明在观察对蜡烛及其燃烧的探究的实验后,说石蜡燃烧和石蜡受热融化都是化学变化。你认为小明的说法正确吗?请简述理由。

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【参考答案】:错误;石蜡燃烧有水和二氧化碳生成是化学变化,而石蜡融化没有其他物质生成是物理变化。

2、在一次探究成果汇报课上,某同学展示了她的探究实验:取一瓶无色的硫化氢(H2S)气体和一瓶无色的二氧化硫气体(SO2),然后瓶口对瓶口抽去玻璃片放置(如图),一段时间后,两瓶的内壁上均出现水珠,并且有淡黄色的细微颗粒物附在瓶内壁上(已知是硫单质)。试分析此同学的探究活动取得了哪些成果?


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【参考答案】:通过实验现象,能推测出硫化氢与二氧化硫能发生化学反应外,还可推知,构成气体的微粒在不停的运动,才能够彼此进行接触,产生反应。

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邢老师

女,中教中级职称

热爱教育,乐于教育,有高尚的师德,事业心强,治学严谨,教育教学成绩显著。

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