课程内容
《用发展的观点看问题》
既然整个世界就是一个永恒变化发展的世
我们观察事物从方法论的角度讲，应该用发展的观点看问题。
如何把握用发展的观点看问题？
二、用发展的观点看问题
（一）前途是光明的，道路是曲折的
1、事物发展的前途是光明的
第一，新事物是符合客观规律，具有强大的生命力和远大前途的事物。（最根本的原因）
第二，新事物具有旧事物无可比拟的优越性
早期计算器：朱算盘
1946年，世界上第一台电子计算机问世。60年来，无论在技术、性质还是应用上，其变化都是日新月异的，每五年体积缩小10倍，运算速度却提高了10倍，而成本却降低了10倍。同时，它也飞速地进入千家万户。
第三，在社会历史领域中，新事物符合历史发展必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到广大人民群众的支持和拥护。
“一国两制”方针，属新事物。它符合历史发展必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合两岸人民的根本利益和要求，必然得到两岸人民的支持和拥护。
2）区分新旧事物的标准
新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。
注：新事物永远是新事物吗？新事物与旧事物毫无关系吗？
根本标准：是否符合客观规律
          有没有强大的生命力
          有没有远大的发展前途
新旧事物？
A、计划经济（新事物）
B、经济全球化（旧事物）
C、基因工程（新事物）
D、航天技术（新事物）
E、千年虫（旧事物）
F、疯牛病（旧事物）
G、机器人抢险（新事物）
H、“大锅饭”观念（旧事物）
2、事物发展的道路是曲折的
①新事物成长总要经历一个由小到大、有不完善到比较完善的过程。
②新事物不可避免的存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认可也有一个过程。
③旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和竭力扼杀新事物。
3、事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。（原理）
方法论（要求）：
①我们要看到前途是光明的，对未来充满信心。
②又要做好充分思想准备，不断克服困难，接受挫折，在曲折道路是问鼎事业的辉煌。
想一想：事物是变化发展的，而其状态和过程又是怎样？
（二）做好量变的准备，促进事物的质变
1、量变和质变的含义
量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态
A、什么是量变？
指事物数量的增减和场所的变更，是渐进的、不显著的变化。
B、什么是质变？
是指事物根本性质的变化，是事物有一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。
归纳出质变和量变的区别
项目   变化指向    变化状态          变化的结果
量变   数量程度    渐进的、不显著    性质没有变，事物仍是该事物
质变   根本性质    根本的、显著的    性质改变，一切物质为他事物
2、量变和质变的辩证关系（原理）
①任何事物的变化发展都是量变和质变的统一
②事物的发展是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备（量变有两种情形）
③质变是量变的必然结果（“度”）
④事物由“量变——质变——新的量变——新的质变”循环往复，永不停息地向前发展
（3）量变和质变辩证关系的方法论要求
①积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；
②抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
试一试
列举体现量变与质变原理的成语、俗语。
1、冰冻三尺，非一日之寒
2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍
3、千里之行，始于足下
4、水滴石穿，绳锯木断
5、只要功夫深，铁杵磨成针
6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为
7、千里之堤，溃于蚁穴
8、防微杜渐
9、欲速则不达
易混易错问题：
1、有了量变一定会有质变。
2、没有质变就没有发展，质变就是发展
3、只有数量的增减才是量变。
4、新事物就是新产生的事物
1、小结：
一、原理：世界是永恒发展的
二、方法论：用发展的观点看问题——新事物前途是光明的、道路是曲折的。——做好量变的准备，促进事物的质变。
课堂练习
1、新事物所以必然要战胜旧事物，最根本的原因是（D）
A、新事物克服了旧事物中的消极因素，比旧事物后出现
B、新事物保留了旧事物中的积极因素
C、新事物增添了为旧事物所不能容纳的新内容
D、新事物符合客观规律，代表了事物的发展方向
2、爱国主义教育要从幼儿园的娃娃抓起，并且要持之以恒，常抓不懈。从哲学上看，这是因为（B）
A、新事物的力量开始是弱小的，发展方向是不明确的
B、量变是质变的必要前提和准备
C、对全国人民进行爱国主义教育是我们党的中心工作
D、事物发展是前途光明的，道路是曲折的
3、没有循序渐进的过程和持之以恒的精神，任何知识都是无法学到手的。这说明（D）
A、量变必然引起质变
B、量的积累比质的变化更重要
C、学习知识的过程是前进性与曲折性统一的过程
D、学习知识的过程是量变到质变的过程
4、在生活和工作中，凡事要注意分寸，掌握火候，防止过河不及，这在哲学上符合（A）
A、量变和质变关系的原理
B、内因和外因关系的原理
C、两点论和重点论相统一的原理
D、前进性和曲折性相统一的原理