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九年级语文下册第11课《送东阳马生序》(第三课时)

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2021年人教版语文九年级下册 第11课《送东阳马生序》

一、单项选择题。

1.下列加粗字的注音有误的一项是(
A.(huá)然若神人
B.余幼时即(shì)学
C.天大寒,(yàn)冰坚
D.从乡之先达执经(kòu)问

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【参考答案】:A

2.下面句子中加粗的词语是通假字的一项是(
A.之怠
B.以拥覆
C.同舍生皆绮绣
D.戴朱宝饰之帽

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【参考答案】:C

3.下列划线字注音不正确的一项是(
A.学(shì)          冰(yàn)        约(yú)           老(mào)
B.既加(guān)   师(shuò)      叱咄(chì duō)   绮绣(pī)
C.其欣悦(sì)     负(qiè)         曳(xǐ)             裂(jūn)
D.人(yǐng)       以拥覆(qīn)  容(chòu)       袍(yùn)

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【参考答案】:D

4.下列句子中的“/”表示朗读时的停顿,其中划分不正确的一项是(
A.余幼时/即嗜学
B.益慕圣贤/之道
C.腰/白玉之环
D.门人弟子/填其室

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【参考答案】:B

5.下列对文章的理解,不正确的一项是(
A.选文是一篇赠序,作者叙述自己青少年求学的艰难和学习的勤勉,目的是勉励马生成为德才兼备的人。
B.虽然作者幼时“无从致书以观”,但“不敢稍逾约”的守信和“弗之怠”的坚持,使他得以“遍观群书”。
C.“立侍左右”“俯身倾耳”“色愈恭,礼愈至”极为传神地写出了作者对老师的恭敬和求知的恳切。
D.作者将穿戴讲究的同舍生和寒酸的自己对比,凸显作者对“口体之奉不若人”的毫不在意和学习的勤奋刻苦。

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【参考答案】:D

二、填空题。

1.文学常识填空。
       本文选自《》。作者是,字景濂,号潜溪,(朝代)初文学家。本文是一篇(体裁),这是一种性质的文体,内容多为之辞。

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【参考答案】:宋濂全集、宋濂、明、赠序、临别赠言、勉励、称许

2.按照要求填空。
(1)全文的总领句是“”,作者外出求学,以“缊袍敝衣”处在富家子弟之间却“略无慕艳意”,其原因是“”。
(2)最能表现作者抄书之苦的句子是“”。
(3)如果用两个字概括作者求学的经历,应是文章中的“”和“”字;如用一句诗给文章重拟一个标题的话,这句诗是“”。

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【参考答案】:(1)余幼时即嗜学、以中有足乐者,不知口体之奉不若人也;
(2)天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸;
(3)勤、艰、梅花香自苦寒来
;

三、按要求做题。

1.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
________________________________________________________________
(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
________________________________________________________________

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【参考答案】:(1)(我)又担心没有学问渊博的老师、名人交往,曾经快步走到百里以外,拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。
(2)因为内心有值得快乐的事,不觉得吃的穿的不如人。

2.阅读文言文,回答问题。

送东阳马生序
       ①余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
       ②当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(1)解释下列句子中加粗的词。
①媵人持汤灌________
②同舍生皆绮绣________
③余则缊袍衣处其间________
略无慕艳意________
(2)用现代汉语翻译下面的句子。
①俟其欣悦,则又请焉。
________________________________________________________________
②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
________________________________________________________________
(3)作者为什么要写同舍生豪华的生活?
________________________________________________________________
(4)从第①段看,作者最终能够学业有成的原因有哪些?
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(5)思索作者的求学经历,就你感受最深的一点,谈谈所获得的启示。
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【参考答案】:(1)浇;同“披”,穿;破;毫无,一点也不
(2)①等到他高兴了,我才又向他请教。②因为内心有足以快乐的事,不觉得吃的穿的不如人。
(3)用同舍生的豪华的生活与自己的节衣缩食的艰苦生活作对比,从而表现作者专心致志、以苦为乐的学习态度。
(4)刻苦好学;博览群书;虚心请教。
(5)①学习要勤奋刻苦;②对老师要有礼貌,要虚心求教;③要想学有所成,必须克服困难,有恒心,有毅力。

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张老师

男,中教高级职称

从教28年,省级“先进教育工作者”,市语文教学与研究科研组带头人。

评论

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[安徽省宣城市] 讲的很好

153****1938

2020-02-16 11:12:32

[四川省自贡市] 好

韩商言

2020-02-13 10:39:05

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