学习目标：

1.掌握甘地以及他领导的印度的非暴力不合作运动。

2.理解并掌握埃及的华夫脱运动及墨西哥的卡德纳斯改革。

3.学习甘地、扎格鲁尔等人的斗争精神。

学习重难点：

重点：印度的非暴力不合作运动。

难点：如何评价甘地领导的非暴力不合作运动。

何谓“民族民主运动”？

民族运动：对外反对帝国主义，实现民族解放

民主运动：对内反对专制独裁，实现民主自由

一、印度的非暴力不合作运动

1.背景（原因） ①一战削弱了帝国主义的殖民力量；

               ②英国殖民政府颁布的法令激化印度人民与英国殖民者的矛盾；

               ③殖民地半殖民地国家的民族觉醒。

2.领导人：甘地（印度国父）

3.过程：（1）第一次非暴力不合作运动

             时间：1920-1922年

             内容：①抵制在殖民政府和法院中工作；

                   ②拒绝在英国学校读书；

                   ③鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；

                   ④拒绝纳税。

             结果：1922年发生了农民焚烧警察局的事件。甘地绝食，停止运动，甘地入狱。

         （2）第二次非暴力不合作运动

              时间：1930年

              内容：采取不服从形式，所以又称“文明不服从运动”。 

                    要求： ①降低田赋；②释放政治犯；③废除食盐专卖。

                    以反对食盐专卖为突破口开展“食盐进军”运动。

              结果：当局妥协，运动停止

4.方式与特点：（1）方式：不合作、不服从

              （2）特点：非暴力、和平合法

5、最终目的：让印度实现自治乃至独立

6、性质：非暴力不合作运动是印度人民反抗英国殖民统治的民族解放运动。

7、意义：（1）动员了广大人民群众，打击了英国殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心。 

         （2）同时，甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。

8、局限性：将革命运动局限于非暴力范围内，影响了革命运动的进一步发展，反映了印度资产阶级的软弱性与妥协性。

二、埃及华夫脱运动