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高中数学第二章2.4《平面向量数量积(1)》(必修4)

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课程内容:

《平面向量数量积(1)》
教学目的:
1.掌握平面向量的数量积及其几何意义;
2.掌握平面向量数量积的重要性质及运算律;
3.了解用平面向量的数量积解决垂直的问题;
4.掌握向量垂直的条件。
教学重点:平面向量的数量和定义。
教学难点:
1.平面向量数量积的定义及运算律的理解;
2.平面向量数量积的应用。
复习:
1.两个非零向量夹角的概念:已知非零向量,作==,则∠
AOB=θ(0≤θ≤π)叫做向量的夹角。
(1)θ=0时,同向;
(2)θ=π时,反向;
(3)θ=π/2时,
(4)注意两向量的夹角定义,两向量必须是同起点的,范围是0≤θ≤π。
2.两向量共线的判定
    设=(x1,y1),=(x2,y2),其中≠0。
3.我们都学过向量有关的哪些运算?
4.力做的功:
    W=│F│·│s│cosθ,θ是F与s的夹角。
讲授新课:
1.平面向量的数量积(内积)的定义:
    已知两个非零向量,它们的夹角为θ,我们把数量││││cosθ叫
的数量积(或内积)。
    记为:·,即·=││││cosθ
规定:零向量与任一向量的数量积为0,即·=0。
2.投影的概念:
    ││cosθ叫做向量方向上的投影,投影也是一个数量,不是向量。
3.向量的数量积的几何意义:
    数量积·等于的长度││与的方向上的投影││cosθ的
乘积。
4.两个向量的数量积的性质:
    设两个非零向量
(1)←→·=0
(2)当同向时,·=│││
     当反向时,·=-│││
     特别地,·=│2或││=√·
(3)│·│≤│││
(4)cosθ=·/│││
(5)平面向量数量积的运算律:
    已知向量和实数λ,则
(1)·=·(交换律)
(2)(λ)·=λ(·)=·(λ)(数乘结合律)
(3)(+)·=·+·(分配律)

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朱老师

男,中教高级职称

对高中数学的基本概念和整体知识结构有清晰地把握,从高考的高度分析讲解各大知识板块。

评论

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[四川省成都市] 顶

tz290658

2020-12-30 21:41:06

[四川省成都市] 确实

tz290658

2020-12-30 21:40:49

[浙江省宁波市] 挺好的,有深度

丹璐

2018-02-13 14:21:01

[湖南省长沙市] 讲解不详细

136****9109

2018-01-15 08:35:06

[山东省潍坊市] 你没有认认真真讲一道题

dddd98

2013-12-04 09:18:09

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