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九年级语文下册第22课《陈涉世家》(第二课时)

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2021年人教版 九年级语文下册第22课《陈涉世家》

一、单选题

1.下列加粗词意义解释有误的一项是(    )
A. 略无处(阙:通“缺”,缺口)
B.多趣味(良:很)
C.晴初霜(旦:早晨)
D. 林寒涧(肃:严肃)

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【参考答案】:D

2.下列加粗字注音全部正确的一项是(    )
A.蓝( zhàn)   退(guì)          红(fěi)       谷忘反(kuī)
B.息(zhì)       首(qiáo)      形(qī)          精竭虑(dàn)
C.亮(zèng) 冽(lǐn)           蛮(hèng)   藏污纳(gòu)
D.刻(xié)      蒙(mèi)        一(liǔ)         屏息声(liǎn)

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【参考答案】:C

3.下列翻译有误的一项是(    )
A.然则天下事,但知其一,不知其二者多矣可据理臆断欤?《河中石兽》
既然这样,那么天下的事,只知道表面现象,不知道根本道理的情况有很多,难道可以根据某个道理就主观判断吗?
B.谈笑有鸿儒,往来无白丁。《陋室铭》
到这里谈笑的都是知识渊博的大学者,交往的人里一个姓白的朋友。
C.非学无以广才,非志无以成学。《诫子书》
不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。
D.骈死于槽枥之间,不以千里称也。《马说》
(跟普通的马)一同死在槽枥之间,不以千里马著称。

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【参考答案】:B

4.下列句子的翻译有误的一项是(    )
A.乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。译:乡人为了“礼义”,宁愿死也不接受施舍,现在(有人)为了所认识的穷困的人感激自己却接受了。
B.又患无硕师名人与游。译:又忧虑没有学问渊博的老师、名人交往。
C.小信未乎,神弗福也。译:(这只是)小信用,未能让神灵信服,神灵是不会保佑您的。
D.群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。译:所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的,可得上等奖赏。

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【参考答案】:A

5.下列加粗字的注音有误的一项是(    )
A.阳(xià)   戍(zhé)   鸿之志(hú)
B.耕(chuò)   左(lǘ)   已失期(duó)
C.火(gōu)   社(jì)   六七百(shèng)
D.乎(jiē)   令(jiàn)   以谏故(shuò)

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【参考答案】:A

6.下列词语的书写没有错别字有一组(    )
A.齐师败绩  —鼓作气  望其旗糜
B.辍耕垄上  戍渔阳   度已失期
C.七略四库   时蒙券轴   汗牛塞屋
D.耕者忘其梨,锄者忘其锄,来归相怨怒,但坐观罗敷。

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【参考答案】:B

7.下列长句的朗读停顿不正确的—项是(    )
A.今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕
B.又间令/吴广之次所旁/丛祠中
C.乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东
D.发闾左/谪戍渔阳

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【参考答案】:B

8.对“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎”一句的意思理解准确的一项是(    )
A.现在逃跑是死,起义是死;一起等死,为国家而死可以吗?
B.现在逃跑也是死,发动起义也是死;坐着等死,为国家而死可以吗?
C.今天就要死了,发动起义也是死;坐着等死,不如为国家大事而死啊!
D.现在逃跑也是死,发动起义也是死;同样是死,为国事而死可以吗?

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【参考答案】:D

二、文学常识填空

        《陈涉世家》选自西汉著名的史学家、文学家、思想家所著的《史记》。《史记》是我国第一部体通史,鲁迅称之为“,无韵之《离骚》”。

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【参考答案】:司马迁、纪传、史家之绝唱

三、综合题

学完《陈涉世家》后,班里开展了以“走近司马迁”为主题的综合性实践活动,请你参与并完成下面的任务。
(1) [赏析对联]蒲松龄曾经用一副对联吟咏司马迁的命运和一生功绩:“一代君权痛蚕室,千秋史笔溯龙门。”请结合你对司马迁的了解,简析这副对联。
_____________________________________________________
(2)[设计名片]陕西韩城是司马迁的故乡,请你仿照示例,从“名人故里”这个角度为韩城设计一张“名片”。(形式不做要求,60字以内)
示例:
名片正面:历史——西安
名片背面︰兵马俑见证历史变迁,大雁塔目睹王朝兴替,源远流长的文化之河浸润着这座千年古都。
_____________________________________________________

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【参考答案】:(1)“蚕室”“龙门”生动形象地写出了司马迁虽然下蚕室遭受宫刑,但他忍辱负重,以千秋史笔写出了不朽巨著《史记》的一段史实。
(2)略。

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张老师

男,中教高级职称

从教28年,省级“先进教育工作者”,市语文教学与研究科研组带头人。

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