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高中数学第一章1.1《程序框图的画法》(必修3)

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课堂提问

课程内容

《程序框图的画法》
问题提出:
1、算法的基本逻辑结构有哪几种?用程序框图分如何表示?
   顺序结构、条件结构、循环结构
2、在学习上,我们要求对实际问题能用自然语言设计一个算法,再根据算法的逻辑结构画出程序框图,同时,还要能够正确阅读、理解程序框图所描述的算法的含义,这需要我们队程序框图的有进一步的理解和认识。
知识探究(一):多重条件结构的程序框图
思考1:解关于x方程ax+b=0的算法步骤如何设计?
思考2:该算法的程序框图如何表示?
练习:画出求三个不同实数中的最大值的程序框图。
知识探究(二):混合逻辑结构的程序框图
思考1:用“二分法”求方程x2-2=0(x>0)的近似解的算法如何设计?
思考2:哪些步骤可以用顺序结构表示?如何表示?
思考3:第四步可以用什么结构表示?如何表示?
思考4:哪几个步骤可以用循环结构表示?
思考5:根据上述分析,你能画出表示整个算法的程序框图吗?
知识探究(三):程序框图的阅读与理解
例1:这个程序框图包含了哪些逻辑结构?解决了什么实际问题?

例2:这个程序框图包含了哪些逻辑结构?解决了什么实际问题?

练习:如图,该程序图包含了哪些结构?输出的a值是多少?
知识探究(四):程序框图的补充
例:求1-1000内所有奇数的和。设计的算法框图如右,应该在空格位置填入什么条件?

求1/2+1/4+16+……+1/20的值。
设计的计算框图如右,应该在空格位置填入什么条件?

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常老师

女,中教中级职称

从教30年,数学教研组长,省级“先进教育工作者”、优秀教师,市级骨干教师、“教学标兵”。

评论

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很棒

134****9006

2020-08-22 12:44:36

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