首页 > 人教版 > 高中 > 数学 > 选修2 > 正文

高中数学第三章3.1《空间向量运算的坐标表示》(选修2-1)

点赞 收藏 评价 测速
课堂提问

课程内容

《空间向量运算的坐标表示》

学习目标

1.掌握空间向量运算的坐标表示方法;

2.掌握两个向量数量积的主要用途,会用它解决立体几何中的一些简单问题。

空间直角坐标系

在空间选定一点O和一个单位正交基底{(→,i)、(→,j)、(→,k)}。以点O为原点,分别以(→,i)、(→,j)、(→,k)的正方向建立三条数轴:x轴、y轴、z轴它们都叫做坐标轴。这样就建立了一个空间直角坐标第O——xyz

点O叫做原点,向量(→,i)、(→,j)、(→,k)都叫做坐标向量,通过每两个坐标轴的平面叫做坐标平面。
向量的直角坐标运算
设a=(a1+a2+a3),b=(b1+b2+b3)则
a+b=(
a1+b1,a2+b2,a3+b3);
a-b=(a1-b1,a2-b2,a3-b3);
λa=(λa1,λa2,λa3),(λ∈R); 
a.b=(a1b1+a2b2+a3b3);
a∥b<=>a1=λb1,a2=λb2,a3=λb3(λ∈R);
    <=>a1∣b1=a2b2=a1b2。
ab <=> a1b1+a2b2+a3b3=0;
距离与夹角
1.距离公式 
(1)向量的长度(模)公式
∣(→,a)
2=(→,a).(→,a)=a12+a22+a32
∣(→,b)2=(→,b).(→,b)=12+b22+b32
注意:此公式的几何意义是表示长方体的对角线的长度。
(2)空间两个点间的距离公式 
在空间直角坐标系中,已知A(x
1,y2,z1)、B
(x1,y2,z1)则
d
A、B=Ö(x2-x12+y2-y12+z2-z1
求距离范例
例1求下列两点间的距离
(1)A(1,1,0)  B(1,1,1);
(2)C(-3,1,5),D(1,1,1)
解(1)
A(1,1,0), B(1,1,1)
∴∣(→,AB)∣=∣(1,1,1)-(1,1,0)
=
∣(0,0,1)∣=Ö(02+02+12)=1
(2)
C(-3,1,5),D(1,1,1) 
∴∣(→,)∣=∣(0,-2,3)-(-3,1,5)
             =∣(3,-3,-2)∣=Ö(32+(-3)2+(-2)2)=Ö22
距离与夹角
2.两个向量夹角公式
cos<(
→,a)(→,b)>=<(→,a).(→,a)>/→,a.→,b∣={a11+a22+a33}/Öa12+a22+a22.Ö12+22+32
注意:
(1)当cos
<{→,a),→,b}=1时。→,a)与→,b)同向;
(2)当cos
<{→,a),→,b}=-1时。→,a)与→,b)反向;
(3)
当cos <{→,a),→,b}=0时。→,a⊥(→,b)。
求夹角范围
例2 求下列两个向量的夹角的余弦
→,a)=(2,-3,Ö3),→,b)=(1,0,0);
解:
→,a)=(2,-3,Ö3),→,b)=(1,0,0)
→,a).→,b)=(2,-3,Ö3).(1,0,0)=2
→,a∣=2,-3,Ö3)∣=Ö{22+(-3)2+(Ö32}=4
→,b∣=1,0,0)∣=1
∴soc<
→,a),→,b)>=→,a).→,b)>/→,a∣∣→,b)∣=2/4×1=1/2
距离与夹角应用举例
例3 已知A(3,3,1)、B(1,0,5),求:
(1)线段AB的中点坐标和长度;
解:设M(x,y,z)是AB的中点,则
→,OM)=1/2{→,OA)+→,OB}=1/2{(3,3,1)+(1,0,5)}={2,3/2,3},
∴点M的坐标是{2,3/2,3}.dA1BÖ(1-3)2+(0-3)2+(5-1)2Ö29。
(2)到A、B两点距离相等的点P(x,y,z)的坐标x,y,z满足的条件。
解:点P(x,y,z)到A、B的距离相等,则
Ö(x-3)2+(y-3)2+(z-1)2=Ö(x-1)2+(y-0)2+(z-5)2
化简整理得4x+6y+8z+7=0
即到A、B两点距离相等的点坐标(x,y,z)满足的条件是4x+6y+8z+7=0(AB线段的中垂面方程的系数向量(
→,n)=(4,6,-8)恰好与(→,AB)=(-2,-3,4)平行)。
例4 如图,在正方形ABCD-A1B1C1D1中,B1E1=D1F1=A1B1/4,求BE1与DF1所成的角的余弦值。
解:设正方形的棱长为1,如图建立空间直角坐标系O-xyz,则B(1,1,0)E1{1,3/4,1}。
(→,BE1)={1,3/4,1}-(1,1,0)={0,-1/4,0},
(→,BE1)={1,3/4,1}-(1,1,0)={0,-1/4,1},
(→,DF1)={1,3/4,1}-(0,0,0)={0,1/4,1}。
(→,BE1).(→,DF1)=0×0+(-1/4)×1/4+1×1=15/16,
∣(→,E
1)Ö17/4,DF1∣= Ö 17/4
cos
<(→,BE1),(→,BE1)﹥=(→,BE1).(→,DF1)/(→,BE1).(→,DF1)∣=(15/16)/Ö17/4×Ö17/4=15/17。
例5 在正方形ABCD_A'B'C'D'中E,F分别是BD'的中点,求证:EF⊥DA'。
解:不妨设正方形的棱长为1;以D为原点O建立空间直角坐标系0XYZ
E(1,1,1/2),F(1/2,1/2,1)
(→,EF)=(-1/2,-1/2,1/2)
A'(1,0,1),D(0,0,0) (→,DA')=(1,0,1)
(→,EF).(→,DA')=(-1/2)×1+(-1/2)×0+1/2×1=0
所以EF⊥DA'。
课堂小结
1.基本知识:
(1)向量的长度公式与两点间的距离公式;
dA1B=
√(x2-x1)2+(y2-y1)2+(z2-z1)2
(2)两个向量的夹公式。
cos
<<(→,a),(→,b)>=(→,a).(→,b)/(→,a).(→,b)∣=(a1b1+a2b2+a3b3)/(√a12+a22+a32).(√b12+b22+b32);
2.思想方法:用向量计算或证明几何问题时,可以先建立直角坐标系,然后把向量、点坐标化,借助向量直角坐标系运算法则进行计算或证明。

此内容正在抓紧时间编辑中,请耐心等待

孙老师

男,中教高级职称

在教学中勤恳敬业,教学成绩优异,多次被评为“优秀数学教师”称号。

高中数学第三章3.2《复数代数表形式的加减运算和几何意义》(选修2-2)

高中数学第一章1.7《定积分的简单应用》(选修2-2)

高中数学第一章1.6《微积分基本定理(2)》(选修2-2)

高中数学第一章1.6《微积分基本定理(1)》(选修2-2)

高中数学第一章1.5《定积分的概念》(选修2-2)

高中数学第一章1.5《曲边梯形的面积 汽车行驶的路程》(选修2-2)

高中数学第一章1.4《生活中的优化问题举例》(选修2-2)

高中数学第三章3.2《距离的向量计算方法》(选修2-1)

高中数学第三章3.2《角的向量计算方法》(选修2-1)

正在播放

高中数学第三章3.1《空间向量运算的坐标表示》(选修2-1)

高中数学第三章3.1《空间向量的正交分解及其坐标表示》(选修2-1)

高中数学第三章3.1《空间向量的数量积运算》(选修2-1)

高中数学第三章3.1《空间向量的数乘运算》(选修2-1)

高中数学第三章3.1《空间向量及其加减运算》(选修2-1)

高中数学第一章1.4《全称量词与存在量词》(选修2-1)

高中数学第一章1.3《简单的逻辑联结词》(选修2-1)

高中数学第一章1.1《命题及其关系(2)》(选修2-1)

高中数学第一章1.3《函数的最大(小)值与导数》(选修2-2)

高中数学第一章1.3《函数的极值与导数》(选修2-2)

高中数学第一章1.3《函数的单调性与导数》(选修2-2)

评论

点此登录 后即可畅所欲言

联系我们 版权说明 帮助中心 在线客服

©2016 同桌100 All Rights Reserved