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高中数学第一章1.4《全称量词与存在量词》(选修2-1)

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课程内容

《全称量词与存在量词》
思考?
下列语句是命题吗?(1)与(3)之间,(2)(4)之间有什么关系?
(1)x﹥3;
(2)2x+1是整数;
(3)对所有的x∈R,x﹥3;
(4)对任意一个x∈z,2x+1是整数。
短语“对所有的”“对任意一个”在逻辑中通常叫做倒全称量词,并用符号“∀”表示,含有全称量词的命题,叫做全称命题。
常见的全称量词还有:
“对所有的”“对任意一个”,“对一切”,“对每一个”,“任给”,“所有的”等。
通常,将含有变量x的语句用p(x),q(x)r(x)表示,就是的取值范围用M表示。
符号
全称命题“对M中任意一个x有p(x)成立”可用符号简记为 ∀x∈M,(x)
读作“对任意x属于M,有p(x)成立”。
例1判断下列全称命题的真假:
(1)所有的素数是奇数;
(2)∀x∈R,x2+1≥1;
(3)对每一个无理数x,x2也是无理数。
存在量词
思考?
下列语句是命题吗?(1)与(3),(2)与(4)之间有什么关系?
(1)2x+1=3;
(2)x能被2和3整除;
(3)存在一个x∈R,使2x+1=3;
(4)至少有一个x∈Z,x能被2和3整除。
短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑上通常叫做存在量词,并用符号“∃”表示。含有存在量词的命题,叫做特称命题。
常见的存在量词还有“有些”“有一个”“有的”“对某个”等。
例如,命题:
有的平行四边形是菱形;
有一个素数不是奇数;
有的向量方向不定;
存在一个函数,既是偶数又是奇数;
有一些实数不能取对数。
特称命题“存在M中的一个x,使P(x)成立”可用符号记为 ∃x∈M,P(x) 读作“存在一个x,使P(x)成立”。
例2 判断下列特称命题的真假
有一个实数x0,使x02+2x0+3=0。
存在两个相交平面垂直于同一条直线;
有些整数只有两个正因数。
含有一个量词的命题的否定
如何区分命题的否定与否命题?
区别:
①、概念:命题的否定琖是直接对命题进行否定;而否命题则是原命题的条件和结论分别否定后所组成的命题。
②、构成:对于“若P,则q”形式的命题,其否定命题为“若P,则┒q”也就是不改变条件,而否定结论;而其否命题则为“若非P,则非q”,也就是条件和结论都否定。
③,真值:否定命题的真值与原命题的相反;而否命题的真值与原命题无关。
探究
写出下列命题的否定
1)所有的矩形都是平行四边形;∀x∈M,P(x)
2)每一个素数过都是奇数;    ∀x∈M,P(x) 
3)∀x∈R,x2-2x+1≥0         ∀x∈M,P(x)
否定:
1)所有的矩形都是平行四边形;∃x∈M,┒P(x)
2)每一个素数过都是奇数;    ∃x∈M,┒P(x)  
3)∀x∈R,x2-2x+1≥0         ∃x∈M,┒P(x)
这些命题和它们的否定在形式上有什么变化?
从命题形式上牛耕,这三个命题全称的否定都成了特称命题。
一般地,对于含有一个量词的全称命题的否定,有下面的结论:
全称命题P:∀x∈M,P(x)  它的否定┒P:∃x∈M,┒P(x)
例3 写出下列全称命题的否定:
(1)P:所有能被3整除的整数教师奇数;
(2)P:第一个四边形的四个顶点共圆;
(3)P:对任意xZ,x2的个位数字不等于3。
探究
写出下列命题的否定
1)有些实数的绝对值是正数;∃x∈M,P(x)
2)某些平行四边形是菱形;  ∃x∈M,P(x)
3)∃xR,x2+1<0            ∃x∈M,P(x)
否定
1)有些实数的绝对值是正数;∀x∈M,┒P(x)
2)某些平行四边形是菱形;  ∀x∈M,┒P(x) 
3)∃xR,x2+1<0            ∀x∈M,┒P(x)
这些命题和它们的否定形式上有什么变化?
从命题琖上看,这三个特称命题的否定都变成了全称命题。
一般地,对于含有一个量词的特称命题的否定,有下面的结论:
特称命题P:∃x∈M,P(x)  它的否定┒P:∀x∈M,┒P(x)
特称命题的否定是全称命题。
例4 写出下列特称命题的否定
(1)P:∃x∈R,x2+2x+2≤0;
(2)有的三角开是等边三角形;
(3)有一个素数含三个正因数。

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王老师

男,中教高级职称

中学数学高级教师,长期从事中学数学教学工作。具有丰富的教学经验和扎实的理论专业知识。

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