课程内容
二年级数学下册第七章《爱心行动——图形与拼组》制作保护牌-认识五边形和六边形
学习目标：
1.初步认识五边形和六边形。
2、能说出各种平面图形的名称。
你能说出长方形和正方形有什么特征吗？
长方形对边相等
4个角都是直角
正方形4条边都相等
正方形是特殊的长方形。
长方形有4条边
正方形有4条边
找一找，那些是四边形？在（）里画“√”
平行四边形 梯形 三角形 菱形
（√） （√） （） （√）
一个图形有几条边围城，我们就叫它几边形。
五边形有5条边
五边形有5个角
折一折，填一填。
自己动手折一折，试一试。
你能把一张长方形纸张折成一个五边形吗？
动手操作
用手中的小棒，你能不能搭出一个五边形？想一想最少用几根小棒？
六边形有6条边
六边形有6个角
折一折，填一填。
自己动手折一折，试一试。
你能把一张长方形纸张折成一个六边形吗？
动手操作
用手中的小棒，你能不能搭出一个六边形？想一想最少用几根小棒？
下面图形有几条边？是几边形呢？
自主练习
1、数数下面的图形各有几条边，照样子写在图形上，再填表。
四变形（4）个
五边形（3）个
六边形（2）个
2、剪一剪，想一想，剩下的是什么图形？
3、分一分，最少能分几个三角形？
（2）个三角形 （3）个三角形 （4）个三角形
4、小小设计师
利用今天所学的知识，给小树设计一个五边形或者六边形的警示牌。
这节课我们主要学习了什么知识？
你有什么收获呢？
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冯老师
女，小教高级职称
市级重点小学数学教师,高级教师职称，具有扎实的数学教学经验，全市教育系统“教学标兵”。
