2021年人教版 九年级历史上册第9课《中世纪城市和大学的兴起》
一、单选题
1.
14世纪前后中，西欧各国萌发了新的生机。其在经济上的表现是（ ）
A. 雇工分工合作兴起
B. 人文主义思潮流行
C. 哥伦布“发现”美洲
D.“三角贸易”开始
2.
12世纪的西欧城市里出现了这样的现象:市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得向市民任意征税;逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份。下列表述与这些现象相符的是（ ）
A.“我的附庸的附庸不是我的附庸”
B.“城市的空气使人自由”
C.西欧庄园是自给自足的经济单位
D.大学是“中世纪最美好的花朵”
4.西方大学的兴起，曾被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下对欧洲中世纪大学兴起的描述，不符合史实的是（ ）
A.拥有自治地位
B.得到教皇和国王的支持
C.享有司法特权
D.课程不受基督教会影响
5.
12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象。其中，被认为是中世纪教育“最美的花朵”的是（ ）
A.欧洲大学兴起
B.英国实行免费义务教育
C.德国开始推行教育改革
D.法国开设政府自助中等学校
6.“中古西欧城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起到瓦解作用”。造成这种状况的原因是（ ）
A.城市市民阶层逐渐成为近代资产阶级的前身
B.更多有手艺的农奴逃离庄园成为城市自由民
C.中世纪西欧大学的兴起和教育的蓬勃发展
D.城市居民为争取自由、自治不断进行斗争
9.如图是中世纪兴起的牛津大学，其最初兴起的主要原因是（ ）
A．为传播宗教的需要
B．为宣传无神论需要
C．摆脱教会对教育控制
D．欧洲城市复兴的推动
一、自由和自治的城市
1、西欧城市重新兴起的时间：10世纪
2、西欧城市重新兴起的原因有哪些？
从10世纪起，农业技术的提高，农业剩余产品的增加，商业贸易发展，人口增长，西欧开始恢复起来。即根本的原因是生产力的发展。
3、这些新兴城市有什么特点？
主要集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区。城市规模较小，人口较少。
4、著名的城市：
西欧重要的城市
巴黎和伦敦→政治和贸易中心
威尼斯和热那亚→对外贸易
佛罗伦萨→手工业
二 、城市居民的身份
1、城市的基本居民有哪些人？他们怎样生活的？
手工匠和商人是城市的基本居民。、
手工业者主要从事小商品生产，拥有简单的生产资料，自己和家属都参加劳动，靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活。家庭既是生产的作坊，也是店铺。
商人专事商业和贸易。
2、市民阶级中分化出哪些人？从中逐渐产生了什么新的阶级？有何意义？
市民阶级：手工业者、商人、银行家→早期的资产阶级
3、 这些城市的兴起有何意义？
为资本主义的兴起准备了条件。
三、大学的兴起
1、大学兴起的背景
11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也传入欧洲。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象。
大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
大学的含义：
“大学”一词的本义是指一个团体或行会。大学最初与中世纪城市中的手工业行会或商人行会的性质是一样的。不同的是，大学是由教师或学生组成的保护自身权益的团体，后来逐渐用来指专门的教育机构。
2、西欧早期大学：博洛尼亚大学、巴黎大学和牛津大学等。
3、大学的自治地位主要体现在哪些方面？
免赋税特权、司法特权、教育自主权
4、国王和教皇对待教育的态度怎样？
国王一般都尊重大学自治；教皇支持大学，但不允许异端言论。
5、大学的教育自主权表现在什么哪里？
在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权。
6、你对中世纪西欧大学的课程设置有何看法？
大学的课程设置有基础性的课程，如文法、修辞、逻辑、算术、几何天文和音乐等，也有专业课程，如法学、医学、神学等。这说明了大学课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
张老师
男，中教高级职称
热爱教育,有多年教学经验,讲课风趣幽默,亲和力强;条理清晰,重点突出。
