课程内容
二年级数学下册第三章《甜甜的梦——毫米、分米、千米的认识》长度单位的复习
学习目标：
1.巩固对1分米、1毫米和1千米长度观念的理解。
2.知道相邻两个长度单位之间的关系，会进行简单的换算。
小红和小明测量数学课本的长边，小红测量的结果是大约3把小刀长，小明的测量结果是大约6块橡皮长。
为什么他们的测量结果不一样？
前面我们学习过哪些长度单位呢?
米 分米 厘米 毫米 千米
它们都用哪些字母表示呢？
你能按从大到小的顺序说说吗？
想一想：
测量较短的物体的长度，我们可以用什么作单位？
毫米 厘米 分米
测量较长的物体的长度，我们可以用什么作单位？
米
测量较长的路程，我们可以用什么作单位？
千米（又叫公里）
这些长度单位都有多长呢？
老师说长度单位，你用手来比划，看谁表示的又快又准。
1米
1分米
1厘米 你能用手表示出1千米有多长吗？
1毫米
1千米 你想用什么方法记住它？
相邻两个单位之间存在什么关系呢？
1千米=1000米
1米=10分米
1分米=10厘米
1厘米=10毫米
下列测量活动用什么单位合适？
（1）测量铅笔的长度。厘米
（2）测量硬币的厚度。毫米
（3）测量课桌的高度。分米
（4）测量教室的长。（米）
（5）测量北京到广州的路程。（千米）
猪八戒的日记
3月8日 星期二 晴
早晨，我从2分米长的床上起来，拿起13毫米长的牙刷刷牙，然后洗脸吃饭。接着走了200厘米远的路来到学校，坐在5米高的凳子上，拿出15毫米长的铅笔和5米厚的练习本，开始做题。
第一关：想一想
米尺的长是1米，可以说是（10）分米，也可以说是（100）厘米。
粉笔长10厘米，可以说是（1）分米，也可以说是（100）毫米。
铅笔长18厘米，可以说是（180）毫米，也可以说长（1）分米（8）厘米。
同一物体的长度，可以有不同的表示方法。
第二关：填一填
26毫米+54毫米=（80）毫米=（8）厘米
98厘米-58厘米=（40）厘米=（4）分米
2千米-（1000）米=1000米
9千米-（4000）米=5千米
1分米-3厘米=（7）厘米
第三关：
量一间房子的长和宽
不能用尺量，你会怎样量？
八戒一步的长度大约是8分米，测量这间房子，房子的长八戒走了10步，
宽走了5步，你能知道这间房子的长和宽大约各有多长吗？
自主练习
1、填空。
6千米=（6000）米 40分米=（4）米
9000米=（9）千米 600毫米=（60）厘米
3分米=（30）厘米 20厘米=（2）分米
8厘米=（80）毫米 7米=（70）分米
2、填合适单位。
蜡笔长6（厘米）
跳绳长2（米）
课桌高7（分米）
粉笔长75（毫米）
小明身高140（厘米），他大拇指宽约1（厘米），手腕一圈长约10（厘米）。
汽车每小时行驶85（千米）。
3、解决问题
（1）50分米长的绳子，剪成10分米长的小段，需要剪几次？
50/10=5（段） 5-1=4（次）
（2）一米长的绳子，要剪成1分米长的小段，几次可以剪完？1米里面有几个1分米？
10/1=10（段） 10-1=9（次）
答：需要剪9次。
如果剪成1厘米长的小段，要剪多少次？
100/1=100（段）100-1=99（次）
知识回顾：
加深对长度单位的认识，正确进行单位换算。
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冯老师
女，小教高级职称
市级重点小学数学教师,高级教师职称，具有扎实的数学教学经验，全市教育系统“教学标兵”。
