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高中生物复习课《生态环境的保护》(必修3)

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课程内容


《生态环境的保护》

考纲定位:
(1)人口增长对环境的影响
(2)全球性的环境问题
(3)生物多样性保护的意义和措施
高频考点
(1)人口增长对生态环境的影响,如粮食危机、资源危机、环境危机、能源危机
(2)全球性环境污染问题,如酸雨、温室效应、水体富营养化等
(3)保护生物多样性的内容及措施
一、人口增长对生态环境的影响
1、我国的人口现状与前景
(1)1982年,我国将计划生育确定为一项基本国策。
(2)我国人口增长过快的情况得到有效控制,人口出生率和自然增长率明显下降,进入低生育水平国家行列。
(3)我国人口基数大,人口数量仍将在较长时期内持续增长。
(4)发展目标:2010年,人口总数控制在14亿内;
2050你那,人口总数达到峰值,接近16亿。
2、人口增长对生态环境的影响
(1)人均耕地减少,粮食需求增加。
(2)自然资源被大量消耗
(3)环境污染加剧等危机。
二、全球性生态环境问题
主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染、生物多样性锐减。
三、生物多样性
1、概念:生物圈内所有植物、动物和微生物及它们所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。
2、生物多样性的价值
(1)直接价值:食用、药用、工业原料、科研、美学价值。
(2)间接价值:对生态系统起重要调节功能,又称生态功能。
(3)潜在价值:未发现尚不清楚的价值。
3、保护措施:就地保护、易地保护、加强教育和法制管理。
要点精析
一、生态环境的保护
关注全球性生态环境问题:
全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等、这些全球性的生态环境问题,对生物圈的稳态造成严重威胁,并且影响到人类的生存和发展。
1、对全球三大环节问题——酸雨、温室效应、臭氧层破坏比较分析

    温室效应  酸雨  臭氧层破坏
形成原因 化学燃料的大量燃烧,导致大气中CO2等温室气体增多 化学燃料的大量燃烧,导致大气中SO2和氮的氧化物增多 人类活动中产生的氮氧化物和氯氟烃增多
危害 ①全球气候变暖;②海平面上升等 ①水体酸化;②损害植物的叶和芽;③腐蚀建筑物和金属材料 ①导致人类患皮肤癌、白内障等疾病的几率上升,农作物减产
防治措施 ①减少化学燃料的燃烧②开发新能源;③大力推广植树造林  ①减少化学染料的燃烧;②使用脱硫煤;③开发新能源;④大力推广植树造林  减少氮氧化物和氯氟烃的排放
2、海洋污染
(1)来源:如各种污染物通过河流和空气进入海洋,生活污水、工业污水等进入水体,海洋运输时石油泄漏或倾倒污染物等。
(2)表现:富营养化
(3)结果:若表现在海洋中称为赤潮,若表现在湖泊等水流域称水华。
3、土地荒漠化
(1)原因:植被破坏是土地荒漠化的主要原因,如草原的过度放牧、草原植被破坏、有益动物的大量减少、病虫害严重等,使草原植被退化,原始森林和三北防护林破坏。
(2)后果:沙尘暴遮天蔽日,毁坏力极强。
(3)治理措施:合理利用和保护现有草原;部分地区退耕还林、还草;大量营造草场、灌木林和防护林、以林护草、草林结合。
4、水资源短缺
如果人口增加,用水量就会增加,同时污水也相应增加,同时污水也相应增加,而人均水资源减少。如果要维持原有生活水,则需要开采更多的水资源,造成水资源缺乏,甚至导致水荒。
5、生物多样性锐减
原有:生存环境的改变和破坏;掠夺式开发和利用;环境污染;外来物种入侵或引种到缺少天敌的地区。
二、保护生物多样性
1、生物多样性
(1)概念:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。
(2)层次:分为基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个不同层次。
(3)保护生物多样性:就是在基因、物种、生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施。
2、生物多样性的价值
直接价值:多种野生植物,如青霉素;多种野生动物,如五灵脂
工业原料:如芦苇是造纸原料、霍霍巴提炼油脂
科研价值:生物多样性是培育农作物、家畜、家禽新品种不可缺少的基因库
艺术价值:陶冶情操,美化生活
间接价值:指对生态系统起中药调节功能(也叫生态、功能)
潜在价值:大量野生生物的作用价值目前不清楚,但将来可能有重要作用,一旦这些野生生物从地球上消失,就无法再生
3、保护生物多样性的措施
生物多样性的保护
就地保护
异地保护
利用生物技术进行保护
加强教育和法制管理
就地保护
含义:在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区,以及风景名胜区等。例如长白山自然保护区
对象:主要包括有代表性的自然生态系统和珍稀濒危动植物的天然集中分布区等
意义:保护生物多样性最为有效的措施
异地保护
含义:把保护对象从原地迁出,在异地进行地专门保护。例如建立动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心等
对象:因生存条件不复存在,物种数量极少或难以找到配偶等原因,而生存和繁衍受到严重威胁的物种
意义:迁地保护是对就地保护的补充,它为将灭绝的生物提供了生存的最后机会
利用生物技术进行保护:建立精子库、种子库等,对濒危物种的基因进行保护;利用人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术对珍稀、濒危物种进行保护
4、可持续发展
可持续发展的含义是“在不牺牲未来几代人需求的情况下,满足我们这代人的需要”,它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。
特别提醒
(1)多样性成因分析从分子水平看:
DNA(基因)的多样性→(转录、翻译)→蛋白质多样性→生物性状多样性
     ↑                                 ↑               ↑
(根本原因)                       (直接原因 )  (即生物多样性)
(2)造成生物多样性丧失的原因
当前最主要的有以下几个方面:生物赖以生存环境的丧失和“岛屿化”;外来物种的入侵;生物资源的过渡利用;生物生存环境的污染等。
3、下列有关生物多样性叙述不正确的是(D)
A、地球上所有生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性
B、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
C、保护生物多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护措施
D、保护生物多样性主要是保护生物基因库的多样性
随堂巩固
1、(2009年上海综合能力测试)英国著名经济学家K·E博尔丁把对自然界进行掠夺、破坏式开发利用的经济模式称为“牧童经济”。下列现象不是由“牧童经济”模式造成的是(B)
A、沙尘暴频发
B、火山爆发
C、温室效应
D、湿地内物种减少

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张老师

男,中教高级职称

专业技能突出,经验丰富,多次获年级和学校好评。

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