课程内容
《种群和群落》
高频考点
(1)比较种群和群落的概念及它们的内涵和外延
(2)分析影响种群密度的因素并进一步分析种群数量的变化规律
(3)种群密度的调查方法、种群数量变化及建模方法和曲线图的理解
(4)从系统论的角度分析群落的物种组成、种间关系、空间结构等
(5)设计(探究)种群密度的调查方案
一、种群的概念
在一定自然区域内的同种生物的全部个体
二、种群的密度
(1)概念:种群在单位面积体积中的个体数,是种群最基本的数量特征
(2)调查方法:样方法、标志重捕法。
2、出生率与死亡率
(1)概念:单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率
(2)意义:是决定种群大小和种群密度的重要因素
3、迁入率与迁出率:单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比率。
4、年龄结构
(1)概念:一个种群中各年龄期个体数目的比例
(2)类型:增长型、稳定型、衰退型
(3)意义:可预测种群数量的变化趋势
5、性别比例:种群中雌性个体数目的比例。
三、用样方法调查植物的种群密度
取样的关键是做到随机取样。常用的取样方法有:五点取样法和等距取样法。
四、种群数量变化的研究方法
1、构建数学模型一般步骤
(1)观察研究对象,提出问题
(2)提出合理的假设
(3)根据实验数据,用适当的数学形式表达
(4)通过实验或观察,对模型进行检验或修正
2、优点:同数学方式相比,它更直观地反映出种群数量的增长趋势。
五、种群数量增长的曲线
1、种群数量增长的“J”型曲线
(1)理想条件:食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等。
(2)数学公式:Nt=Noλt
2、种群数量增长的“S”型曲线
(1)有限条件:自然界的资源和空间是有限的。
(2)概念:种群经过一定时间的增长后,数量趋于稳定的增长曲线
(3)K值:又称环境容纳量,在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量
六、种群数量波动和下降的原因
气候、食物、天敌、传染病等。
二、种群数量变化曲线
| “J”型曲线 | “S”型曲线 | |
| 产生条件 |
理想状态:①食物空间条件充裕②气候适宜③没有敌害疾病 | 现实状态:①食物空间有限②各种生态因素综合作用 |
| 特点 | 种群数量以一定的倍数连续增长 | 种群数量达到缓解容纳量K值后,将在K值上下保持相对稳定 |
| 环境容纳量(K值) | 无K值 | 有K值 |
| 种群增长率 | 保持稳定 | 先增长后减少 |
| 曲线 |
(1)“J”型曲线反映的种群增长率是一定的;而“S”型曲线所反映的种群增长率是先增大后减小的。不能认为“S”型曲线的开始部分是“J”型曲线
(2)上表图像中阴影部分表示由环境阻力所减少的生物个体数。
实验技能
实验:种群密度的取样调查
原理:一般情况下,要逐一计算某个种群的个体总数是比较困难的,因此,研究者通常只计算种群的一小部分,用来估计整个种群的种群密度,此方法称取样调查。
(1)植物种群密度取样调查的常用方法——样方法
①确定调查对象
↓
②选取样方法(随机取样):五点取样法:在总体中按梅花形取5个样方,每个样方要求一致,适用于总体为非长方形
↓ 等距取样法:本方法适用于长条形的总体,先将调查总体分成若干份,由抽样比例决定间隔或距离,然后按距离抽取样方
↓
③计数(记录每个样方内的该种群的数量)
↓
④计数种群密度:计算各样方内种群密度的平均值,即为该种群的种群密度的估计值(单位:株/平方米0
(2)动物种群密度调查的常用方法——标志重捕法
①确定调查对象
↓
②捕获并标记部分个体:在该种群生存环境中,均与设置捕获点,捕获一部分个体,并对其进行标志后,再在原地将其放回,并记录个体数量(N1)
↓
③重捕,计数:一段时间后,在原来的捕获点再次捕获一部分个体,并记录数量(N2)及其中被标志的个体数(N0),然后放回原来的环境
↓
④计算种群密度:利用公式N/N1=N2/N0计算出N,即为该种群密度的估计值
特别提醒
(1)样方法除适用于植物外,还适用于活动范围较小的动物,如蚯蚓
(2)标志重捕法的前提条件是未标志和被标志个体有同样的被捕机会,而且在调查期间,没有个体出生、死亡、潜入、迁出等。
教材回扣
一、群落的概念及物种组成
1、概念:同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。
2、物种组成:群落物种组成是区别不同群落的重要特征
(1)丰富度:群落中物种数目的多少
(2)特点:不同群落丰富度不同。
二、群落的种间关系及结构
1、种间关系
(1)捕食:一种生物以另一种生物作为食物
(2)竞争:①两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等
②结果:相互抑制或一方占优势,另一方劣势甚至灭亡
(3)寄生:一种生物(寄生者0寄居于另一种生物(寄主0的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活
(4)互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依存,彼此有利。
2、群落的结构
(1)垂直结构:在垂直方向上,大多数群落具有明显的分层现象
(2)水平结构:受各种因素影响,不同地段分布着不同的种群,同一地段上种群密度也有差异,常呈镶嵌分布。
三、群落的演替
1、概念:随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程
2、类型
(1)初生演替
①概念:一个从来没有被植物覆盖的地面或者原来存在过植被,但被彻底消灭了的地方发生的演替。
②过程
裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段
(2)次生演替:在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其繁殖体的地方发生的演替
3、人类活动使群落演替按照不同自然演替的速度和方向进行。
一、种间关系
| 关系名称 | 数量坐标图 | 能量关系图 | 特点 | 举例 |
| 互利共生 | 相互依赖,彼此有利。如果彼此分开,则双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物同时增加啊,同时减少,呈现出“共生共死”的同步性变化 | 地衣;大豆与根瘤菌 | ||
| 寄生 | 对寄主有害,对寄生生物有利。如果分开,则寄生生物难以单独生存,而寄主会生活得更好 | 蛔虫与人;菟丝子与大豆;噬菌体与被侵染的细菌 | ||
| 竞争 |
数量上呈现出“你死我活”的“同步性变化”两种生物生存能力不同,生存能力弱的逐渐被淘汰,如果物种生存能力一个较强,一个较弱,则较强者种群数量较大。一般生存需求越接近的不同物种间竞争越激烈 | 牛与羊;农作物与杂草;大草履虫与双小荷草履虫 | ||
| 捕食 | 一种生物以另一种生物为食,数量少呈现出“先增加者先减少,后增加者后减少”的不同步性变化,不一定消灭被捕食者 | 羊和草;狼与兔;青蛙与昆虫 |
1、原因
(1)环境不断变化,为群落中某些物种提供有利的繁殖条件,而对另一些物种生存产生不利影响
(2)生物本身不断进行繁殖、迁徙
(3)群落内部由于生命活动造成内部环境改变
(4)种内和种间关系不断发生变化
(5)人类活动的干扰
3、类型
| 演替类型内容项目 | 初生演替 | 次生演替 |
| 起点 | 原先没有过植被或者原先有生物但是彻底被破坏(包括生存环境) | 原先有群落,遭到了破坏,但是保留有土壤,甚至种子等繁殖体 |
| 时间 | 经历时间漫长 | 经历时间较短 |
| 实例 | 裸岩上的演替 | 森林砍伐地、弃耕地上的演替 |
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张老师
男,中教高级职称
专业技能突出,经验丰富,多次获年级和学校好评。
